关于中学是否应该教Office应用

Jim跟我说，中学花时间去教Office，还不如教程序设计锻炼一下思维能力。不过最近Piggest却提了一些排版问题，显然不上课那些功能就在二级菜单你也不知道它原来是这样用的。

Office这件东西，有人说只有5%的功能常用，95%的功能常人用不到，所以作为一个聪明的开发商就应该把主要精力花在优化着5%常用功能的易用性上，这是非常合理的。问题是，要完成一份Document所需要的成本是全局的，假如5%常用功能的使用成本很低，但是偏偏你要用到几个5%以外的功能而它们的使用成本非常高，那么无论MS如何优化那5%的功能对此都毫无帮助。例如，很可能你不知道插入分页符，然后通过手动插入回车来实现分页，结果你用20min输入完文章，然后花了10min来分页，但之后你每次改动文档时需要手动调整分页的时间和输入改动的时间是1:1，那么显然输入和分页所花费的时间将趋于1:1，即使输入部分（作为常用功能）优化得很好你做得很快，最终生成Document的成本还是被分页而卡得很高。

降低你用非5%常用功能时的成本，唯一途径就是你接受过比较系统的学习。就好像Piggest去上Maya培训那样，就好像我说学Javascript要必须看O'Reilly的《Javascript权威指南》一样，不经过系统学习那些非常用功能你是不会知道的，这时候那些非常用功能你就只能用常用功能去“模拟”，这时候使用非常用功能的成本就会暴增。很多东西称之为“易学难精”正是因为非常用功能自己学难以了解到，甚至系统教材也没有，只有长期钻研的高手才对该领域有所了解，例如ASP.NET的页面生存周期的细节，MS不肯公开细节，于是就出现了个高手自己用Reflector看ASP.NET源代码和自己做实验然后把结果公布到自己的Blog的现象。